Αριθμολογική ανάλυση ονόματος

ΤΙ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΤΟΥ??

Από τον Μάνο Μηκίδη  Aριθμολογο-Μαθηματικο

Nomen est omen….

 ….Το ονομα είναι σημαδι.

Το όνομα μας είναι η ταυτότητα μας ,είναι το πρώτο βασικό στοιχειο που μας διαφοροποιεί μέσα στο κοινωνικό σύνολο.Τα πάντα γύρω μας φέρουν ένα όνομα,οι άνθρωποι,οι περιοχές,τα κράτη,τα προιοντα κλπ.Μέσω των ονομάτων,επικοινωνούμε,ανταλλάσσουμε πληροφορίες,αξιολογούμε θετικά η’ αρνητικά,αισθανόμαστε...

Βλέπουμε ότι τα ονόματα δεν είναι απλώς λέξεις που προφέρονται αλλα κρύβουν μέσα τους ένα ενεργειακό φορτίο, μια συγκεκριμένη δόνηση θα μπορούσε να πει κανεις.Αυτός ο “κραδασμός” είναι ιδιαίτερος για τον καθένα μας, όπως ξεχωριστό είναι κι το όνομα του.

Με την βοήθεια τις αριθμολογίας μπορούμε να "αποσυμβολισουμε" κι να ερμηνεύσουμε την δυναμική κάθε ονόματος κι να συλλέξουμε πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά του  ατόμου που φέρει το όνομα αυτό.

Έτσι λοιπόν μπορούμε να μάθουμε αρκετά πράγματα για την προσωπικότητα του παιδιού μας,τις ιδιαιτερότητες του,τις κλισεις του,τα ενδιαφέροντα του καθώς κι τα “δύσκολα” σημεία του.

Αλλα πως μπορούμε να το κάνουμε αυτό, εφαρμόζοντας τις βασικές αρχές της αριθμολογίας?

Μα φυσικά με έναν απλό τρόπο.!...ας πάρουμε λοιπόν ……“χαρτί και μολύβι”..

Γράφουμε αναλυτικά κι με κεφαλαια γράμματα το πλήρες ονοματεπώνυμο του παιδιού μας όπως αυτό εμφανίζεται στο πιστοποιητικό γεννήσεως κι όχι με κάποιο χαϊδευτικό η’ υποκοριστικό κλπ…

Μετατρέπουμε καθένα από τα γράμματα σε αριθμό σύμφωνα με τον παρακάτω πινακα:

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Α	Β	Γ	Δ	Ε	-	Ζ	Η	Θ
Ι	Κ	Λ	Μ	Ν	Ο	Π	Ξ	Ρ
Σ	Τ	Υ	Φ	-	Χ	Ψ	Ω	-

 

Κάνοντας  μια απλή προσθεση των αριθμών που προέκυψαν από την αντιστοίχιση, μετατρέπουμε το άθροισμα μας σε μονοψήφιο αριθμό.Αυτός ο αριθμός ονομάζεται αριθμος προσωπικότητας η’ ονομαστικός αριθμός κι μας παρέχει πληροφορίες για τον χαρακτήρα του παιδιού μας ,είναι μια γενική ένδειξη τις προσωπικότητας του.

Ας δούμε ένα παράδειγμα…

Έστω ότι εξετάζουμε το όνομα:

Π  Η  Ν  Ε  Λ  Ο  Π  Η       Δ   Ε  Λ  Τ  Α

7   8   5  5  3   6  7   8       4   5   3  2  1

Αθροίζοντας έχουμε : 7+8+5+5+3+6+7+8+4+5+3+2+1=64

Μετατρέπουμε το αποτέλεσμα σε μονοψήφιο αριθμό,δηλαδή στο παράδειγμα μας 6+4=10 κι 1+0=1

Άρα ο ονομαστικός αριθμός για το όνομα του παραδείγματος μας, είναι ο αριθμός:1

 

Κάνοντας τώρα τους δικούς μας υπολογισμούς βρισκουμε τον αριθμό που μας δινει μια γενικη* περιγραφη ,της  προσωπικότητας του παιδιού μας.

 

(*):Μια πληρης αριθμολογικη αναλυση απαιτει κι την ημερομηνια γεννησης του παιδιου

 

Αν λοιπόν έχουμε:

Ονομαστικό αριθμό 1:

Γεννημένος αρχηγός!!

Το παιδί αυτό  ξεχωρίζει για το θάρρος του,την ικανότητα του να παίρνει πρωτοβουλίες κι την τάση να διοικεί.Του αρέσει η πρωτοτυπία κι θα κάνει τα πάντα προκειμενου να διαφοροποιηθεί από την ομάδα  κι να ηγηθεί.Τείνει να επικρατήσει των υπολοιπων κι ενδόμυχα θεωρεί τον εαυτό του το κέντρο τις κοινωνικής δραστηριότητας κι με αποφασιστικότητα θα διεκδικήσει τον πρωτεύοντα ρολο του. Είναι άτομα που έχουν αυξημένη την αίσθηση των ευθυνών τους κι είναι σημαντικό γι αυτα να ανταποκρίνονται με σοβαρότητα στα καθήκοντα τους,στο διάβασμα τους,στις υποχρεώσεις τουσ.Εχουν μια τάση να ζητούν πολλά από τον εαυτό τους,επιδιώκοντας να πετύχουν τον στόχο τους.Μερικές φορες διασκορπίζουν τις δυνάμεις τους σε διαφορετικούς σκοπούς κινδυνεύοντας από …υπερκόπωση!

 

Ονομαστικό αριθμό 2:

Η διπλωματία είναι η λύση!!!

Η λεξη συνεργασία είναι κάτι που θα ακούσουμε συχνά να λέγεται κι να  αναζητείται από τα παιδιά αυτά ,αφού λειτουργούν καλύτερα με αυτόν τον τρόπο.Νιώθουν ότι μπορούν να εκφράσουν την προσωπικότητα τους μέσα στα πλαίσια μιας ομάδας που λειτουργεί με σίγουρο τρόπο κι έχει αναγνωρισμένο ρολο.Οι μικροί μας φίλοι που ανήκουν σε αυτόν τον αριθμό,δεν προτιμούν το προσκήνιο των δράσεων μα αισθάνονται ανετότερα πίσω από το φως των “προβολέων”.Το να δρουν πρωταγωνιστικά μάλλον αγχώνει τα άτομα αυτά,τα φέρνει σε κατάσταση αμηχανίας κι τα εμποδίζει να λειτουργήσουν αποτελεσματικά.Συντονίζουν,μεσολαβούν κι λειτουργουν με προσοχή αναλαμβάνοντας να εκτελέσουν ένα προκαθορισμένο σχέδιο,στηρίζοντας τις προσπάθειες των άλλων παρα αυτενεργώντας.

 

Ονομαστικό αριθμό 3:

Επικοινωνώ… άρα υπάρχω!!!!

Είναι πολύ σημαντικό γιαυτα τα παιδιά να βρίσκουν το δικό τους τρόπο έκφρασης,να μπορούν δηλαδή να προβάλουν στο περιβάλλον τους, την μοναδικότητα τους.Για να το πετύχουν αυτό μπορεί να διαλέξουν ένα ξεχωριστό τρόπο ντυσίματος,”περίεργα” ρούχα,κοσμήματα, ακόμα  κι να διακοσμούν το δωμάτιο τους με εντυπωσιακό τρόπο,γενικά να παρουσιάζουν μια εικόνα που τα κάνει να ξεχωρίζουν από τους πολλούς,την μάζα.Θέλουν να ναι στο κέντρο τις προσοχής των άλλων καθώς πιστεύουν ότι όλοι έχουν να μάθουν κάτι από αυτούς!!Σίγουρα είναι άτομα κοινωνικά,σχετίζονται εύκολα κι δημιουργούν παρέες ,τις οποιες ξέρουν κι να διατηρούν.Είναι οι διασκεδαστές τις συντροφιάς,ο συνδετικός της κρίκος,τα άτομα που με ευγένεια κι εγκαρδιότητα έλκουν τους άλλους κοντά τους.Σε πολλές πριπτώσεις αυτός ο αριθμός μας δηλώνει κι μια καλλιτεχνική φύση κι τάση.

 

Ονομαστικό αριθμό 4:

Η λογική του…προγράμματος!!!

Το χαρακτηριστικό των παιδιών, με αυτόν τον αριθμό,είναι η σταθερότητα κι η εργατικότητα.Είναι από την φύση τους άτομα  πειθαρχημένα,σοβαρά,υπεύθυνα.Αντιλαμβάνονται ότι τίποτα δεν αποκτιέται χωρίς κόπο κι προσπάθεια γιαυτο κι όταν διαλέξουν μια δραστηριοτα,επιδίδονται σε αυτήν “ψυχή τε κι σώματι”.Είναι οι ακούραστοι δουλευτές που θέτουν στόχους κι ακολουθούν ένα μάλλον “αυστηρό” πρόγραμμα υλοποίησης.Δύσκολα ένα τέτοιο παιδί θα ασχοληθεί με ένα αντικείμενο που δεν έχει πρακτική σκοπιμότητα κι σίγουρα θα αντιπαθεί την επιπολαιότητα,την ελαφρότητα, κυρίως την ανευθυνότητα.Kαλο λοιπόν είναι να ακολουθούν δρόμους όπου επικρατεί η’ που πρέπει να εξασκηθεί, η λογική κι η κρίση.Είναι βέβαιο ότι θα περπατήσουν με συνέπεια κι σοβαρότητα σε οποιο μονοπάτι ανοιχθεί μπροστά τους.

 

Ονομαστικό αριθμό 5:

Χαίρε ω χαίρε …ελευθερια!!!

Παιδιά  που αγαπούν την περιπέτεια, την κίνηση,τις αλλαγές είναι τα παιδιά αυτής της κατηγοριας.Και όταν λέμε αλλαγές αναφερόμαστε τόσο σε επίπεδο εξωτερικών εκδηλώσεων όσο κι εσωτερικής αναζήτησης.Θα λέγαμε ότι έχουν μια ατέλειωτη επιθυμία να αλλάζουν απόψεις, αναζητώντας πάντα το καινούργιο, το συναρπαστικό με τάση να δρουν με έναν ενθουσιασμό ίσως υπέρμετρο.Παρουσιάζεται έτσι μια αστάθεια κι εμφανίζονται συμπτώματα ενός…”εκκρεμούς” μιας κίνησης δηλαδή από την μια στάση  στην…άλλη!!Βεβαια αυτή η μεταβλητότητα βοηθα τα παιδιά αυτά να προσαρμόζονται άνετα σε οποιαδήποτε απρόοπτη αλλαγή,οντας ετοιμα από την φυση τους να διαχειριστουν ικανοτατα οτιδηποτε αναπαντεχο τους προκυψει.Πρεπει με την καταλληλη αγωγη να μαθουν ότι η ελευθερια χρειαζεται πλαισια για να μετατραπει σε δημιουργια.

 

 Ονομαστικό αριθμό 6:

Επιστροφη στις …ριζες!!!!

Το ζητουμενο των παιδιων αυτης της κατηγοριας είναι η αρμονια ,η ευγενεια κι η προσφορα προς τους αλλους, ιδιως σε εκεινους που αποτελουν το στενο του περιβαλλον.Σπανια τα παιδια αυτά θα ακολουθησουν το προτυπο του επαναστατη,του αντιδραστικου,του ιδιορυθμου.Απεχθανονται τις ¨παραξενιες¨ ,ότι ξεφευγει από τις παραδοσιακες συνηθειες ,λιμανι τους είναι οι οικογενειακες κι φιλικες τους σχεσεις .Εχουν μια βαθια ριζωμενη πεποιθηση ότι η μικρη κοινοτητα που τους περιβαλλει είναι τοσο σημαντικη για τα ατομα αυτά, οσο κι η ιδια τους η οικογενεια.Θα δρασουν λοιπον προστατευτικα κι θα υπερασπιστουν τα συμφεροντα της ομαδας,σε σημειο που να προκαλεσουν ‘ασφυξια΄’ στους γυρω τους.Δηλαδη το αυξημενο αισθημα ευθυνης μπορει ευκολα να μετατρεψει τα παιδια αυτά σε…μικρους τυραννους !!!!!

 

Ονομαστικό αριθμό 7:

Ο μοναχικος ….

Παιδια με φρονηση κι εγκρατεια ,αρκετα επιφυλακτικα.Το 7 μας δειχνει έναν χαρακτηρα εσωστρεφη κι μια προσωπικοτητα που αναζητα σοφια κι γνωση.Η εξειδικευση ,η εφευρεση είναι  κατι  που συνεπαιρνει τα παιδια αυτά κι η μοναχικη τους φυση βρισκει διεξοδο σε τομεις όπως η καλλιτεχνια κι οι θεωρητικες επιστημες.Tα ατομα εχουν συχνα ‘μεταφυσικες’ ανησυχιες,αποποιουμενα καθετι το πρακτικο κι θα λεγαμε εμπορικο.Οπως όμως κι αν εκφραζεται μια ποσωπικοτητα αυτη το σιγουρο είναι ότι θα το κανει με έναν τροπο πνευματικο,γιαυτο κι πολλα 7 γινονται πολυ καλοι δασκαλοι,συμβουλοι αλλα κι πολιτευτες με διαθεση προσφορας.Πρεπει αυτά τα παιδια να μην απομονωνονται από το περιβαλλον τους κι κυριως να μην κρατουν για τον εαυτο τους τις βαθιες τους σκεψεις.

 

Ονομαστικό αριθμό 8:

Ο μικρος …μανατζερ!!!!

Ο αριθμος  8 ,είναι ο αριθμος της υλικης κι οικονομικης ασφαλειας .Τα παιδια αυτης της κατηγοριας ειναι συνηθως ησυχα,συντηρητικα κι καπως συνεσταλμενα.Θα κινουνται αργα, χωρις ιδιαιτερες ‘τυμπανοκρουσιες’ ετσι θα φτανουν σιγουρα στον στοχο τους κι τιποτα δεν μπορει να τους σταθει εμποδιο στο να πραγματοποιησουν τις φιλοδοξιες τους.Λιγο ως πολύ εχουμε να κανουμε με έναν ‘επιχειρηματικο’ νου,έναν χαρακτηρα πρακτικο που θετει σε εφαρμογη σχεδια συγκεκριμενα κι λεπτομερη, συχνα μεγαλοπνοα.Η φυση των παιδιων αυτων είναι να εξουσιαζουν,να διοικουν,να διαχειριζονται χρηματα, να ‘ρισκαρουν’ οποτε θελουν να κερδισουν.Το 8 φανερωνει μια προσωπικοτητα οργανωτικη,που δινει κατευθυνσεις,παιρνει τον ελεγχο.Πρεπει να διδαχθει ότι  ο σκοπος ΔΕΝ αγιαζει τα μεσα…

 

Ονομαστικό αριθμό 9:

Ο …ιδεαλιστης

Ειναι σχεδον αδυνατον να μην συμπαθησουμε ένα παιδι 9.Αμεσως θα διακρινουμε σε αυτόν τον χαρακτηρα μια ιδιαιτερη ευαισθησια,ένα ατομο με αυξημενη κοινωνικοτητα,με γνησιο ενδιαφερον για τους αλλους.Τα παιδια αυτά από την φυση τους αγαπουν βαθια κι με παθος ανθρωπους κι ιδεες κι εχουν την ταση να αφιερωνονται σε σκοπους που εξυπηρετουν το ευρυτερο καλο.Εχουν μεσα τους έναν ιδεαλισμο,που τα ωθει να ασχολουνται με τους αδυνατους, τους ανθρωπους που αδικηθηκαν.Ετσι το ενδιαφερον των παιδων 9 θα στραφει προς την φιλανθρωπια, τις κοινωνικες δρασεις κι τα ανθρωπιστικα προγραμματα.Αξια αναφορας επισης είναι κι η ελξη που τους ασκουν ‘μεταφυσικα’ θεματα,ασυνηθιστα κι ‘μυστηριακα’ φαινομενα.θα λεγαμε ότι τα 9ρια είναι οι πιο πιστοι funs του ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ!!!!Καλο θα είναι για αυτά τα παιδια να μαθουν να ελεγχουν την εμφυτη ταση τους για..ονειροποληση κι ισως την υπερβολη.

Για να επικοινωνήσετε με τον Μάνο Μηκίδη στείλτε mail στο man.mikidis@gmail.com